Et si croiser les disciplines transformait durablement nos façons d'apprendre ? C'est la question qui interroge les nouvelles formes de pédagogie active : celles où la créativité, la collaboration et le dépassement des frontières disciplinaires prennent le pas sur les formats traditionnels.
De plus, l'intelligence artificielle occupe une place particulière dans ce domaine : peut-elle favoriser la créativité, ouvrir de nouvelles manières de chercher et de créer, ou risque-t-elle au contraire de modifier notre rapport à l'effort, à la réflexion, aux savoirs et à l'autonomie ?

Intervenants

• Chloé Mercier, chargée de recherche au centre Inria de l'université de Bordeaux ;
• Julien Tourneville, maître de conférences en sciences de l’éducation à l’université de Bordeaux.

Modération : Anne-Sophie Novel, journaliste.

En partenariat avec Hack1Robo : https://www.hack1robo.fr/