Cet atelier de co-conception invite enseignantes-chercheuses & enseignants-chercheurs et professionnelles & professionnels de l’accompagnement à la pédagogie à imaginer ensemble des espaces d’apprentissage innovants, inclusifs et adaptés aux besoins de leurs usagers.

À partir de différents scénarios pédagogiques, les participants seront amenés à partager leurs expériences et leurs pratiques pour proposer des aménagements concrets favorisant l’apprentissage, les interactions et le bien-être. L’atelier permettra également d’identifier les opportunités, les contraintes et les défis liés à la conception d’un nouvel espace d’apprentissage (NEA). Le croisement des regards entre enseignants-chercheurs et professionnels de l’accompagnement pédagogique permettra d’interroger à la fois les usages, les pratiques d’enseignement et les conditions nécessaires à leur évolution.

Inspirée des méthodes du design thinking, la démarche conduira les participants de l’identification des besoins à l’élaboration de premières pistes concrètes. Une manière d’expérimenter directement une approche de l’innovation fondée sur la créativité, la collaboration et l’expérimentation. À travers la conception de ce nouvel espace, l’atelier invite ainsi à questionner les pratiques existantes et à imaginer de nouvelles façons d’apprendre et d’enseigner, en prenant pleinement en compte le rôle de l’environnement dans les transformations pédagogiques.